dinozaury żyły dawno temu ale stale są wśród nas

Seryjni mordercy, bezwzględnie łamiący zasady społeczne, stanowią ekstremalny przykład, ale są zaledwie wierzchołkiem góry lodowej – psychopaci są wśród nas. Ludzie ci są w pełni świadomi konsekwencji swoich czynów, znają różnicę między dobrem a złem. Jednak wykazują brak skrupułów i niezdolność do empatii. Dawno, dawno temu w świecie nietkniętym ludzką egzystencją żyły potężne dinozaury. Te stworzenia rządziły ziemią, a ich grzmiące kroki wstrząsały ziemią pod nimi. Ale wtedy ciemność ogarnęła ich królestwo. Drzewa drżały, rzeki szumiały i zapanował chaos. Wiadomo, że wszystkie dinozaury składały jaja zawierające błony płodowe, ale o samym momencie zapłodnienia nie wiadomo wiele. Spekuluje się, że odbywało się ono podobnie jak u ptaków, które to są spokrewnione z dinozaurami. Wymarły 66 mln lat temu, choć były jednym z najbardziej niezwykłych zwierząt, jakie kiedykolwiek Wówczas na terenie Indii powstały tzw. trapy – ogromne pokrywy z lawy, mające łącznie 500 tys. km kw. powierzchni i grubość sięgającą 2 km. Wzrost aktywności wulkanicznej datowany na około 66 milionów lat temu również spowodowałby rozprzestrzenienie irydu na całym świecie. Reszta dinozaurów jest ukryta głęboko pod młodszymi warstwami i wciąż czeka na odnalezienie. Na terenie Polski najwięcej mamy tropów dinozaurów, podróżowały przez nasz kraj, w wielu różnych kierunkach. Wiele tropów pochodzi z epoki jurajskiej, czyli między 201 a 145 milionami lat temu. Polska w okresie górnej Jury była w nonton drama turki siyah beyaz ask subtitle indonesia episode 3. "Oszczędzanie wody to za mało- Światowy Dzień Wody"22 marca dzieci z grupy "Motylki" obchodziły "Światowy Dzień Wody". Z tej okazji wszyscy przyszli do Przedszkola ubrani na niebiesko. Ten dzień miał na celu rozwijanie zainteresowań dzieci na temat otaczającego je świata oraz rozbudzenie poczucia odpowiedzialności za istniejące, niewielkie zasoby wodny więcej: "Dzień Wody" w grupie "Motylki" "Mała chmurka zapłakała, kropelkami świat zalała, zasiliła rzeki w wodę, ożywiła nam wodzie wszystko żyje, każdy ją na świecie pije,mały kwiatek, wielkie drzewo, które pnie się, aż pod niebo. Czytaj więcej: "Dzień Wody" w grupie "Pszczółki"W ramach działań profilaktycznych w dniu r. w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne dla rodziców i wychowawców, które przeprowadziła Pani Magdalena Stolp – socjolog i psychotraumatolog. Warsztaty objęły tematykę samookaleczeń i prób samobójczych. Pani Magdalena przekazała rodzicom i wychowawcom najważniejsze informacje związane ze specyfiką zachowań autodestrukcyjnych dzieci i młodzieży. Wiadomości te uzupełniła o aktualne, niepokojące dane statystyczne na temat zamachów samobójczych, depresji oraz liczby dzieci wymagających wsparcia i pomocy psychologicznej / więcej: Warsztaty dla rodziców i wychowawcówDnia 16 marca 2022 r. wręczyliśmy nagrody przekazane przez Nadleśnictwo Woziwoda dla uczniów biorących udział w grudniowym konkursie plastycznym "Z lasem ekologicznie, z lasem zdrowiej". Konkurs miał na celu kształtowanie świadomości ekologicznej, postaw proekologicznych, odpowiedzialności za stan środowiska, popularyzację wiedzy na temat ekologicznych funkcji więcej: Wyniki konkursu plastycznego 1 KWIETNIA "DZIEŃ BEZ PLECKA"Cele: 1. Integracja wszystkich Odkrywanie potencjału i talentów Rozwijanie kreatywności wśród uczniów. Czytaj więcej: "Dzień bez plecaka" Tuż przed nadejściem wiosny przedszkolaki z grupy „Biedronki” przeniosły się z teraźniejszości do czasów prehistorycznych. Wychowawca pani Elżbieta Grzesik rozpoczęła realizację tematu „Zwierzęta prehistoryczne”. Oprócz ogólnych wiadomości o dinozaurach – ich wyglądzie, trybie życia czy też ich środowisku, w którym mieszkały – dzieci poznały wiele ciekawostek dotyczących wielkich gadów i odległych czasów, w których one żyły. W trakcie zajęć nauczyły się piosenki pt. „Dinozaury z Juraparku”… Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas. Na zakończenie tygodniowej tematyki dzieci podczas pracy zespołowej wykonały szkielet dinozaura , wykorzystując do tego rolki z papieru toaletowego. Efekt końcowy był niesamowity. Dumne ze swego dzieła mali artyści sami wymyślali imię dla swego dinozaura. Z pośród przeróżnych imion drogą głosowania wybrano jedno. Były to bardzo ciekawe i atrakcyjne zajęcia, które pozwoliły dzieciom na rozwój kreatywności oraz swej inwencji twórczej. Tekst: Barbara Żwirecka-Krok, Elżbieta Grzesik Foto: Elżbieta Grzesik GRUPA „MOTYLKI” (6-LATKI) CZERWIEC 2022 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE: rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego czytanie wyrazów o prostej budowie fonetycznej rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności liczenia porównywanie masy przedmiotów zapoznanie z działaniem wagi szalkowej badanie stałości ilości płynów zapoznanie z wybranymi zwierzętami żyjącymi na sawannie zapoznanie ze zwierzętami egzotycznymi, które można zobaczyć w ZOO rola człowieka w życiu zwierząt zapoznanie z wybranymi gatunkami roślin egzotycznych dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie latem poznawanie cech krajobrazu górskiego poszerzanie wiedzy o jeziorach poznawanie miejsc, w których można zatrzymać się w czasie wakacji poznanie zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na wakacjach zdobywanie informacji dotyczących miejsc znajdujących się poza granicami Polski klasyfikowanie środków transportu poznawanie różnych właściwości papieru sposoby ponownego wykorzystania plastikowych przedmiotów oraz szkła zapoznanie z różnorodnością i wybranymi właściwościami metali rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni rozwijanie wyobraźni i słuchu muzycznego rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: ”Tato już lato” Tato już lato Będziemy znów jeść lody Tato już lato Kup bilet do przygody Tato już lato Będziemy boso chodzić Tato już lato Już brodę zgolić czas. Gdy ciepły dzień to nawet leń Na spacer chciałby iść Już pora wstać i pobiec w świat A tata jeszcze śpi Chcę lody jeść, na drzewo wejść I z góry patrzeć w dół Zeskoczyć w piach i chociaż raz Przeskoczyć z tatą rów Tato już lato……. WIERSZ „Wakacyjne rady” Głowa nie jest od parady I służyć Ci musi dalej Dbaj więc o nią i osłaniaj Kiedy słońce pali. Płynie w rzece woda, Chłodna, bystra, czysta Tylko przy dorosłych Z kąpieli korzystaj! Jagody nieznane, Gdy zobaczysz w borze Nie zrywaj! Nie zjadaj, Bo zatruć się możesz. Biegać boso przyjemnie, Ale ważna rada: Idąc na wycieczkę Dobre buty wkładaj. Język angielski: Utrwalenie nazw zwierząt egzotycznych: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, zebra, tiger Zabawy z piosenką „Walking in the jungle” Summer vocabulary; sun, beach, sand, sand toys, sandcastle, sea, swimming, swimming pool, sunglasses. Słuchanie piosenki „Summertime” Nauka piosenki „I love my daddy” MAJ 2022 rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania zapoznanie z sześcianem ćwiczenie posługiwania się liczebnikami porządkowymi zapoznanie z najbliższą miejscowością, zabytkami Słupska zapoznanie z miejscami użyteczności publicznej jakie znajdują się w naszym mieście poznawanie wybranych zabytków w Europie zapoznanie z wybranymi zabytkami na świecie poszerzanie wiedzy przyrodniczej poznanie z wybranymi roślinami i zwierzętami żyjącymi na łące poznanie wykorzystania roślin zielnych łąki zdobywanie wiedzy na temat wybranych płazów wzbogacanie wiedzy o motylach poszerzanie wiedzy o pszczołach budzenie szacunku do rodziców utrwalanie wiedzy dotyczącej pokrewieństwa zapoznanie z pojęciem przyjaźni znaczenie przyjaźni w życiu człowieka dostrzeganie różnic i podobieństw pomiędzy dziećmi pochodzącymi z różnych krajów kształtowanie postawy tolerancji w stosunku do dzieci z niepełnosprawnościami rozwijanie słuchu muzycznego doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Najlepiej jest u mamy” Najlepiej jest u mamy To każde dziecko wie. Najlepiej jest u mamy, Gdy smutno Ci i źle! Choć przygód wciąż szukamy I poznać chcemy świat, najlepiej jest u mamy, tu każdy wraca rad! Jest wiele dróg nieznanych, Dalekich pięknych tras, najlepiej jest u mamy tu wraca każdy z nas! Kto się nie zgadza z nami, sam kiedyś powie , że najlepiej jest u mamy! No chyba! To się wie! WIERSZ „Pani pszczoła” Pani pszczoła już od rana bardzo jest zapracowana, Pyłek, nektar z kwiatów zbiera i do ula go zabiera. A tam pszczoły, robotnice – wirujące tanecznice, W tańcu bagaż odbierają i do plastra go chowają. A gdy minie trochę czasu, będzie miodek z łąki, z lasu. Z lipy będzie miód lipowy, z wrzosu będzie miód wrzosowy. Na chore gardło, na pomoc brzuszkom oraz dla babci, na słabe serduszko. Język angielski: Nauka nazw owadów mieszkających na łące. Insects: bee, butterfly, ladybird, fly, ant Zabawy ruchowe przy piosence „Butterfly, Ladybug, Bumblebee” Utrwalenie słownictwa związanego z rodziną. Zabawy przy piosence „Baby shark” Dzień Mamy – nauka piosenki „I love my mommy” KWIECIEŃ 2022 rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: w, h, z, ż rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności przeliczania zapoznanie z wybranymi modelami monet i banknotów zapoznanie z pojęciem pieniądza zapoznanie ze sposobami mierzenia długości zapoznanie z zasadami segregowania odpadów zapoznanie ze znaczeniem wody w środowisku rozwijanie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę poznanie sposobów ochrony środowiska naturalnego poznanie praktyk ekologicznych poznanie tradycji wielkanocnych poznawanie różnych sposobów ozdabiania jaj na Wielkanoc poznawanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole utrwalenie pojęć: ssaki, gady, płazy, ryby, ssaki zapoznanie z ciekawostkami ze świata zwierząt egzotycznych rola człowieka wżyciu zwierząt poznanie znaczenia kolorów w świecie zwierząt odkrywanie różnorodności umaszczenia zwierząt zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt będącymi pod ochroną poznanie polskich symboli narodowych zapoznanie z obecną stolicą Polski i stolicami historycznymi zapoznanie ze związkiem państw europejskich – Unią Europejską kształtowanie postawy patriotycznej rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Ziemia, wyspa zielona” warto mieszkać na Marsie, Nie warto mieszkać na Wenus Na Ziemi jest życie ciekawsze, Powtarzam to każdemu Ref. Bo Ziemia to wyspa, wyspa zielona Wśród innych dalekich planet. To dom jest dla ludzi i zwierząt, Więc musi być bardzo zadbany. 2. Chcę poznać życie delfinów I wiedzieć, co piszczy w trawie Zachwycać się lotem motyli I z kotem móc się bawić. Ref. Bo Ziemia to wyspa, wyspa zielona…. WIERSZ „Pisanki” Patrzcie, ile na stole leży pisanek! Każda ma oczy malowane, naklejane. Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, by się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny. Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia! Z pisanek się wyklują świąteczne życzenia. Język angielski: Nauka nazw zwierząt egzotycznych: wild animals: lion, elephant, giraffe, monkey, crocodile, zebra, tiger Zabawy z piosenką „Walking in the jungle” Wielkanoc Easter vocabulary: Happy Easter, easter basket, easter bunny, eggs, lamb, chick, Rabbit Nauka piosenki: „Easter basket song” MARZEC 2022 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE: rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: n, f, g, ł rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania rozwijanie umiejętności przeliczania ćwiczenie myślenia matematycznego rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni zapoznanie z obiegiem wody w przyrodzie zapoznanie ze znaczeniem wody w środowisku zapoznanie z pojęciami związanymi z pogodą zapoznanie z przysłowiami o marcu, rozumienie znaczenia przysłów zdobywanie informacji o sposobach pomiaru wiatru poznanie oznak wiosny zapoznanie z pracami wiosennymi w polu i ogrodzie zapoznanie z wybranymi ptakami wędrownymi zapoznanie z tradycją obchodów pierwszego dnia wiosny zapoznanie z budową i cechami wybranych kwiatów wiosennych zapoznanie z etapami powstawania chleba, sera, wełny, papieru rola zwierząt w życiu człowieka zapoznanie ze zwierzętami zamieszkującymi pola i lasy rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej doskonalenie sprawności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „Żartowniś marzec” 1. Idzie marzec poprzez pola i łąki podmokłe, a ubranie ma od deszczu prawie całkiem mokre. Gwiżdże sobie wesolutko, skacze tak radośnie! Tu napsoci, tam napsoci swojej cioci wiośnie. Ref. W marcu, w marcu jest jak w garncu, taki pogodowy sos! Kto nie wierzy, ten dostanie prztyczka w nos! Kap, kap, kap, kap, kap – deszcz. Ciap, ciap, ciap, ciap – śnieg. Puk, puk, puk, puk – grad. Uuuuu – wiatr! 2. Wiosna wzięła się pod boki, dzieci jej jest szkoda. - Oj, ty marcu łobuziaku, co to za pogoda! Dzieci chcą iść do ogrodu, chcą iść na spacerek. Przydałby się się promyk słońca i ciepły wiaterek. Ref. W marcu, w marcu..... 3. Marzec skoczył hop! Pod chmury i mówi do cioci: - Ciociu wiosno, zaraz słońce cały świat ozłoci. Ale to jest przecież nudne, gdy tak słońce świeci. Deszczu, śniegu, gradu troszkę rzucę więc na dzieci! Ref. W marcu, w marcu...... WIERSZ Jan Brzechwa „Przyjście wiosny” Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: „Na pewno przyjedzie furą”. Jeż się najeżył srodze: „Na pewno na hulajnodze” Wąż syknął:„Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze”. Kos gwizdnął: „Wiem coś o tym, przyleci samolotem”. „Skąd znowu – rzekła sroka, ja jej nie spuszczam z oka I w zeszłym roku w maju, widziałam ją w tramwaju”. Nieprawda! Wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem. A ja wam to dowiodę, Że właśnie samochodem. Nieprawda! Bo w karecie. W karecie, cóż pan plecie Oświadczyć mogę krótko, przypłynie własną łódką. A wiosna przyszła pieszo, Już kwiaty z nią się spieszą Już trawy przed nią rosną I szumią, witaj wiosno! Język angielski: March weather - marcowa pogoda: utrwalenie słownictwa związanego z pogodą (sun - sunny, rain - rainy, cloud - cloudy, wind - windy, snow – snowy, rainbow). Nauka piosenki „How is the weather today?” Nauka piosenki „The rainbow colors song” Spring vocabulary: grass, flower, bird, stork, frog, butterfly, bee, ladybird. Słuchanie piosenki „Spring is here”. Farm animals: dog, cat, cow, horse, hen, chicken, rooster, duck, sheep, pig, goat Słuchanie piosenki „Old MacDonald had a farm” LUTY 2022 Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze: rozwijanie mowy rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter rozwijanie słuchu fonematycznego wprowadzenie liter: c, p, r (małej i wielkiej, drukowanej i pisanej) wzbogacanie słownictwa zapoznanie z wybranymi zawodami (dawne i obecne zawody) wzbogacenie wiedzy o wybranych zawodach dostrzeganie zachodzących zmian technologicznych zapoznanie z wybranymi wynalazkami zapoznanie ze znakami matematycznymi „+” oraz „-” rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 9 zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 10 rozwijanie umiejętności liczenia rozwijanie koordynacji słuchowo – ruchowej rozwijanie zdolności manualnych rozwijanie sprawności fizycznej zapoznanie z zawodem bibliotekarza oraz ze sposobem korzystania z biblioteki poznanie miejsc kultury: teatr, muzeum, filharmonia oraz zasad zachowania się w tych miejscach usystematyzowanie wiedzy o dinozaurach PIOSENKA „Dinozaury z Juraparku” Ref. Dinozaury żyły dawno temu, ale stale są wśród nas. W Juraparku jest ich bardzo wiele, jakby w miejscu stanął czas. 1. Chcesz przyjechać tu, gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się o tych wielkich gadach, poznasz wiele z nich i przyjedziesz tu. 2. Mijał dzień za dniem na naszej planecie i nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest śladów dinozaurów, może kiedyś ty znajdziesz któryś z nich. Ref. Dinozaury..... 3. Jeden wielki był jak olbrzymi statek inny pióra miał, latał tak, jak ptak. Gdyby wtedy żył mój czy Twój pradziadek był przy każdym z nich byłby niczym pchła. Język angielski: Food – bread, butter, cake, sandwich, fish, chicken, soup, cheese, salad, chips, sausages, pizza Nauka piosenki: „Let’s make a pizza” Zabawa ruchowa z piosenką „Dinosaur stomp song” STYCZEŃ rozwijanie słuchu fonematycznego rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter wprowadzenie liter: u, j, y (litery małej i wielkiej, drukowanej i pisanej) zapoznanie ze sposobami pomiaru czasu odczytywanie godzin na zegarze zapoznanie z naprzemiennym rytmem dnia i nocy zapoznanie z następstwem pór roku oraz charakterystycznymi cechami pór roku zapoznanie z nazwami miesięcy i ich kolejnością poznanie zapisu cyfrowego liczby 8 i 9 rozwijanie umiejętności leczenia rozwijanie wiedzy ogólnej o zwierzętach leśnych zapoznanie z pracą leśniczego poznanie tradycji karnawałowych zapoznanie z wpływem cukru na zdrowie człowieka doskonalenie umiejętności łączenia śpiewu z elementami ruchu rozwijanie koordynacji słuchowo - ruchowej rozwijanie sprawności fizycznej i manualnej doskonalenie umiejętności wokalnych PIOSENKA: „Babciu dziś święto Twoje” 1. Babciu kochana, dziś święto Twoje, dlatego właśnie przed Tobą stoję. Chcę Tobie życzyć samych radości, niech zawsze miłość w Twym sercu gości. Miej zdrowia dużo, uśmiechu wiele, bądź przy mnie zawsze, nawet w niedzielę. Bo kiedy jesteś, jest mi wesoło, bo z Tobą zawsze fajnie jest! Ref.: Bo naszym babciom z całego serca, zdrowia dziś życzą wszystkie wnuczęta. Kwiaty przynoszą, całuski dają, a swoje babcie bardzo kochają. 2. Sto lat babuniom wszystkim życzymy i razem z nimi dziś się cieszymy. Z babcią zatańczę wesoły taniec, bo moja babcia tańczy wspaniale. Babcia nam piecze pyszne serniki z babcią upiekę kruche pierniki. Babcia opowie bajeczek wiele kiedy jest babcia fajnie jest! Ref.: Bo naszym babciom........ WIERSZ Irena Suchorzewska „Domek dla ptaszków” Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek zbudowali ptaszkom domek. Jest podłoga, jest i daszek żeby mógł się zmieścić ptaszek. Jest tam miejsce na okruszki dla wróbelka, jemiołuszki. Jest i gwoździk na skraweczki dla łakomej sikoreczki. JĘZYK ANGIELSKI: powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z zimą: snow, snowman, snowball, snowflake pogoda zimą: snowy weather, frosty weather sporty zimowe: sledge – sledding, ski – skiing, skates – skating ubrania zimowe: hat, scarf, boots, coat, jacket, gloves Nauka piosenki: „Little snowflake” Nauka wiersza: „The Poem for Grandma and Grandpa” GRUDZIEŃ wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery: e, s, b rozwijanie słuchu fonematycznego rozwijanie kompetencji językowych rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter zapoznanie z zapisem z cyfrowym liczby 7 rozwijanie umiejętności liczenia porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie znaków: , = zapoznanie z zawodem górnika oraz elementami jego stroju galowego rozwijanie sprawności manualnej poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi badanie właściwości śniegu i lodu rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego poznawanie nazw dni tygodnia zapoznanie z techniką farbującej bibuły wymienianie sposobów przygotowywania się do świąt zapoznanie z wybranymi tradycjami świątecznymi oraz ich znaczeniem symbolicznym poznawanie właściwości chemicznych wybranych produktów spożywczych zapoznanie z tradycyjnymi wypiekami świątecznymi (pieczenie pierników i ozdabianie ich) zapoznanie z techniką pracy w glinie – wykonanie ozdób świątecznych zapoznanie z czterema żywiołami: ogień, woda, powietrze, ziemia i rolą jaką pełnią w życiu człowieka reagowanie zmianą ruchu na ustalone sygnały dźwiękowe rozwijanie umiejętności wokalnych rozwijanie sprawności fizycznej PIOSENKA: „ Mikołaj z czerwonym noskiem” sobie gdzieś pan Mikołaj Święty, co brodę siwa miał! Nosek czerwony, worek zielony, Serdecznie witał nas! Ref. Mikołaju, Mikołaju nasz kochany Czy Ty masz na dzisiaj jakieś plany? My czekamy na prezenty od ciebie, A Ty latasz sobie po niebie! Ho, ho, ho…… nosek ten Mikołaj miał, Przeziębił się ajajaj Herbatkę z cytrynką, ciasteczko z malinką Mikołajowi dzisiaj dam. Ref. Mikołaju, Mikołaju nasz kochany Czy Ty masz na dzisiaj jakieś plany! My czekamy na prezenty od Ciebie, A Ty latasz sobie po niebie! WIERSZ: Jan Brzechwa „Tydzień” Tydzień dzieci miał siedmioro: - niech się tutaj wszystkie zbiorą! Ale przecież nie tak łatwo Radzić sobie z liczną dziatwą: Poniedziałek już od wtorku Poszukuje kota w worku, Wtorek środę wziął pod brodę: - Chodźmy sitkiem czerpać wodę. Czwartek w górze igłą grzebie I zaszywa dziury w niebie. Chcieli pracę skończyć w piątek, A to ledwie był początek. Zamyśliła się sobota: - Toż dopiero jest robota! Poszli razem do niedzieli, Tam porządnie odpoczęli. Język angielski: Winter Vocabulary: snow, snowman, snowflake, snowball, It’s winter. It’s cold. It’s snowy. Nauka piosenki „I’m a Little snowman” The days of the week: Monday, Tuesday,Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday Christmas: Vocabulary: Santa Claus, Reindeer, Bell, Christmas tree, presents Nauka piosenki: „SANTA” Nauka piosenki: „We wish you a Merry Christmas” LISTOPAD Wprowadzenie liter: t, d, k, i (małej i wielkiej, drukowanej i pisanej). Rozwijanie słuchu fonematycznego, rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter. Poznanie nazw członków rodziny, oraz omówienie jakie jest pokrewieństwo między członkami rodziny. Poznanie praw i obowiązków dziecka. Poznanie figury geometrycznej – trójkąta. Rozwijanie umiejętności liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczb 5, 6 i 0. Porównywanie liczebności zbiorów, wprowadzenie znaków mniejszości, większości i równości. Omówienie polskich symboli narodowych. Zapoznanie z legendą o powstaniu państwa polskiego „O Lechu, Czechu i Rusie”. Wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu, wzbogacanie słownictwa. Zapoznanie z pojęciem niepodległość - Święto Niepodległości. Zapoznanie z piosenką „Jesteśmy Polką i Polakiem” - poznawanie ciekawych miejsc na mapie Polski. Poznanie nazw państw sąsiadujących z Polską. Poznanie wybranych strojów ludowych oraz regionalnych potraw. Poznanie historii pluszowego misia. Poszerzanie wiedzy na temat przestrzeni kosmicznej. Rozwijanie sprawności fizycznej, umiejętności plastycznych oraz muzycznych. PIOSENKA NA LISTOPAD: „Jesteśmy Polką i Polakiem” Jesteśmy Polką i Polakiem, dziewczynką fajną i chłopakiem. Kochamy Polskę z całych sił, chcemy byś również kochał ją i Ty i Ty Ciuchcia na dworcu czeka, dziś wszystkie dzieci pojadą nią, by poznać kraj. Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele na pewno w drodze spotka nas. Jesteśmy Polką i Polakiem… Pierwsze jest Zakopane, miejsce wspaniałe gdzie góry i górale są. Kraków to miasto stare, w nim piękny Wawel, obok Wawelu mieszkał smok. Jesteśmy Polką i Polakiem… Teraz to już Warszawa to ważna sprawa, bo tu stolica Polski jest. Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek i wiele innych pięknych miejsc. Jesteśmy Polką i Polakiem…. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach pierników kusi mocno nas. Podróż skończymy w Gdańsku, stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat. WIERSZ Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka” Kto Ty jesteś? Polak mały. Jaki znak Twój? Orzeł biały Gdzie Ty mieszkasz? Między swymi W jakim kraju? W polskiej ziemi Czym ta ziemia? Mą ojczyzną Czym zdobyta? Krwią i blizną Czy ją kochasz? Kocham szczerze A w co wierzysz? W Polskę wierzę Czym Ty dla niej? Polskie dziecię Coś jej winien? Oddać życie JĘZYK ANGIELSKI: family Vocabulary: mother - mommy, father – daddy, brother, sister, baby, grandmother – grandpa, grandfather – grandpa, parents Nauka piosenki - Finger Family Vocabulary: doll, teddy bear, ball, car, train, plane, blocks, puzzles Nauka piosenki – „My Teddy Bear” Utrwalenie części ciała, które występują w piosence (ears, nose, eyes, arms, legs) Vocabulary: Earth, Sun, Moon, stars, planets, rocket ship Słuchanie piosenki „Sun, Moon and Stars” Nauka refrenu: Hello Sun, hello moon, hello Stars I just want to say hi.” Termin realizacji: – Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne: OBSZAR FIZYCZNY • doskonalenie motoryki małej • udział w zabawach indywidualnych i grupowych kształtujących motorykę dużą OBSZAR EMOCJONALNY • nazywanie własnych emocji • prezentowanie emocji za pomocą symboli i mimiki OBSZAR SPOŁECZNY • odczuwanie przynależności do grupy • czerpanie radości ze wspólnych zabaw • doskonalenie umiejętności przedstawiania się i stosowania zwrotów grzecznościowych • wdrażanie do obdarzania innych uwagą OBSZAR POZNAWCZY • zapoznanie z wyglądem Ziemi w czasach prehistorycznych i poznanie jej mieszkańców: dinozaury, pterozaury, ogromne paprocie, • zachęcanie do uczestnictwa w zabawach badawczych i umiejętności analizy wyciągania wniosków, • analizowanie i opisywanie ilustracji • słuchanie opowiadań i wypowiadanie się na temat ich treści • odczytywanie znaczenia symboli • przeliczanie na konkretach • wykonywanie prac plastycznych i technicznych według własnego pomysłu i według instrukcji • aktywne uczestniczenie w zabawach muzycznych Wiersz: „Idą dinozaury?” Idą ścieżką dinozaury, może wcale nie wymarły? Kroczą wolno, ociężale, głośno ryczą – rozszalałe. W prawo, w lewo, w górę skoki, wśród paproci słychać kroki. Idą ścieżką dinozaury, może wcale nie wymarły. Piosenka „Dinozaury są wśród nas” Refren: Dinozaury żyły dawno temu Ale, stale są wśród nas W Jura Parku jest ich bardzo wiele Jakby w miejscu stanął czas. (2x) Chcesz przyjechać tu Gdzie super zabawa Dinozaurów sto czeka na nas już Dużo dowiesz się O tych wielkich gadach Poznasz wiele z nich I przyjedziesz tu Refren: Dinozaury żyły dawno temu (2x) Mijał dzień za dniem Na naszej planecie I nie było tu tak samo jak dziś Ziemia pełna jest Śladów dinozaurów Może kiedyś Ty znajdziesz Któryś z nich Refren: Dinozaury żyły dawno temu

dinozaury żyły dawno temu ale stale są wśród nas