dni wolne do dyspozycji dyrektora rozporządzenie

Planowanie pracy szkoły i dyrektora – kalendarz na rok szkolny 2022/2023. Plan pracy i organizacja pracy szkoły to podstawowe dokumenty szkolne, które opracowuje się po ogłoszeniu przez MEiN kalendarza roku szkolnego oraz podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa. 5. Elektroniczne wersje arkuszy organizacji (w formatach word, excel, pdf) wraz z załącznikami organy prowadzące przekazują do Kuratorium Oświaty w Krakowie na adres: arkusze2023@kuratorium.krakow.pl nie później niż do 8 maja 2023 r. (w temacie przesyłanej wiadomości proszę podać nazwę organu prowadzącego lub nazwę szkoły). 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz. U. poz. 639) wprowadziło m.in. następujące zmiany: od roku szkolnego 2019/2020 z większono na każdym etapie edukacyjnym liczbę godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na rozwój Wycieczka po zakończeniu roku szkolnego – czy możliwa. Nauczyciele sprawowali opiekę nad młodzieżą w czasie wycieczki, w okresie świąt 1-3 maja. Czy należne są im dni wolne lub dodatkowe wynagrodzenie? wymiar godzin do dyspozycji dyrektora w oddziale specjalnym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym wynosi 5 godzin w całym okresie nauczania (I-VIII). Zobacz: Dni wolne od szkoły 2023/24. Uczniów czeka rozczarowanie! nonton drama turki siyah beyaz ask subtitle indonesia episode 3. Zgodnie z ustaloną w ramowych planach nauczania poszczególnych typów szkół zasadą obliczania liczby godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, które mogą być przeznaczone wyłącznie na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy pamiętać o tym, że: 1) minimalne liczby godzin na poszczególne obowiązkowe zajęcia są obliczone na: a) 32-tygodniowe lata szkolne w szkole podstawowej gimnazjum, zasadniczej szkole zawodowej, klasie wstępnej liceum ogólnokształcącego z oddziałami dwujęzycznymi i w szkole policealnej, b) 30-tygodniowe lata szkolne w liceum ogólnokształcącym i technikum; 2) liczba faktycznych tygodni nauki w każdym roku szkolnym wynosi od 35 do 37 (z wyjątkiem III klasy liceum ogólnokształcącego i IV klasy technikum, w których jest po około 28 tygodni nauki); 3) w każdym roku szkolnym jest więc kilka „wolnych” tygodni nauki w czasie których: a) realizowany jest ustalony na początku roku szkolnego tygodniowy rozkład obowiązkowych zajęć, albo b) realizowane są obowiązkowe zajęcia w innych formach niż zajęcia klasowo-lekcyjne ( zwane w niektórych szkołach tygodniami „specjalnymi”, w których odbywają się zajęcia, w czasie których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego, ale w formie np. zajęć przyrodniczych w terenie, wycieczek do muzeów, zakładów pracy, instytucji naukowych itp.). Gimnazjum Na obowiązkowe zajęcia (tzn. na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą) przeznacza się w trzyletnim okresie nauczania co najmniej 2 825 godzin w czasie 32 tygodni nauki w każdym roku szkolnym, a mianowicie: • jęz. polski - co najmniej 450 godzin • dwa języki - co najmniej 450 godzin • muzyka - co najmniej 30 godzin • plastyka - co najmniej 30 godzin • historia - co najmniej 190 godzin • wos - co najmniej 65 godzin • geografia - co najmniej 130 godzin • biologia - co najmniej 130 godzin • chemia - co najmniej 130 godzin • fizyka - co najmniej 130 godzin • matematyka - co najmniej 385 godzin • informatyka - co najmniej 65 godzin • wych. fiz. - co najmniej 385 godzin • eduk. dla bezp. - co najmniej 30 godzin • zaj. artyst. - co najmniej 65 godzin • zaj. techn. - co najmniej 65 godzin • zaj. z wych. - co najmniej 95 godzin razem - co najmniej 2 825 godzin. godzin to minimalna liczba godzin obowiązkowych zajęć obliczona na 32- tygodniowe okresy nauki w każdym z trzyletnich okresów nauczania. Suma obowiązkowych zajęć w ciągu tych 32 tygodni nauki w poszczególnych klasach to 29+30+31= 90 godzin tygodniowo, co oznacza, że w tym czasie powinno być 32 x 90 godzin = 2 880 godzin. Tak więc dyrektor gimnazjum już „na starcie” ma do swojej dyspozycji 2880-2825= 55 godzin na trzyletni cykl kształcenia, które może przeznaczyć na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przyjmując w każdym roku szkolnym 36 tygodni nauki - maksymalna liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania wyniesie: (29+30+31) x 36 = 90 x 36 = 3 240 godzin Czyli godzin do dyspozycji dyrektora będzie: 3 240 – 2 880 = ok. 360. Tę liczbę godzin pozostającą do dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć albo na organizowanie 4 tygodni „specjalnych”, a w przypadku opisanym w pkt 3a (tygodniowy rozkład zajęć obowiązuje przez wszystkie tygodnie nauki w każdym roku szkolnym – czyli przez 36 tygodni) będzie ona przeznaczona na obowiązkowe zajęcia, a mianowicie: 4 tyg. X 29 godz. (klasa I) + 4 tyg. X 30 godz. (klasa II) + 4 tyg. X 31 godz. (klasa III)= 116+120+124= 360 godzin. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela nie mogą być przeznaczane na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Liceum ogólnokształcące Na obowiązkowe zajęcia (tzn. na obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą) przeznacza się w trzyletnim okresie nauczania co najmniej 2 825 godzin w czasie 32 tygodni nauki w każdym roku szkolnym, a mianowicie: jęz. polski - co najmniej 360 godzin dwa języki - co najmniej 450 godzin wiedza o kulturze - co najmniej 30 godzin historia - co najmniej 60 godzin wiedza o społecz. - co najmniej 30 godzin podstawy przedsięb. - co najmniej 60 godzin geografia - co najmniej 30 godzin biologia - co najmniej 30 godzin chemia - co najmniej 30 godzin fizyka - co najmniej 30 godzin matematyka - co najmniej 300 godzin informatyka - co najmniej 30 godzin wych. fiz. - co najmniej 270 godzin eduk. dla bezp. - co najmniej 30 godzin przedmioty w zakresie rozszerzonym + przedmioty uzupełniające - co najmniej 870 godzin zaj. z wych. - co najmniej 90 godzin razem - co najmniej 2 700 godzin godzin to minimalna liczba godzin obowiązkowych zajęć obliczona na 30- tygodniowe okresy nauki w każdym z trzyletnich okresów nauczania. Suma obowiązkowych zajęć w ciągu tych 30 tygodni nauki w poszczególnych klasach to 30+32+29= 91 godzin tygodniowo, co oznacza, że w tym czasie powinno być 30 x 91 godzin = 2 730 godzin. Tak więc dyrektor liceum ogólnokształcącego już „na starcie” ma do swojej dyspozycji 2730-2700= 30 godzin na trzyletni cykl kształcenia, które może przeznaczyć na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przyjmując w dwu pierwszych latach szkolnych po 36 tygodni nauki, a w trzecim roku 28 tygodni nauki - maksymalna liczba godzin w trzyletnim okresie nauczania wyniesie: (30 + 32) godz. x 36 + 29 godz. x 28 = 3 044 godziny Czyli godzin do dyspozycji dyrektora będzie: 3 044 – 2 730 = 314. Tę liczbę godzin pozostającą do dyspozycji dyrektora szkoły można przeznaczyć albo na organizowanie tygodni „specjalnych”, a w przypadku opisanym w pkt 3a (tygodniowy rozkład zajęć obowiązuje przez wszystkie tygodnie nauki w każdym roku szkolnym – czyli przez 36 tygodni w dwóch pierwszych latach nauki i 28 tygodni w trzecim roku nauki) będzie ona przeznaczona na obowiązkowe zajęcia ujęte w tygodniowych rozkładach zajęć, a mianowicie: 5 tyg. x 30 godz. + 5 tyg. x 32 godz. = 310 godz. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły wynikające z art. 42 ust. 2 pkt 2 Karty Nauczyciela nie mogą być przeznaczane na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Informacje o publikacji dokumentu Ostatnia modyfikacja: 14:44 administrator Pierwsza publikacja: 14:44 administrator W 2021 r. Narodowe Święto Niepodległości 11 listopada, przypada na czwartek. Samo święto jest dniem wolnym od pracy i nauki. Jednak na podstawie rozporządzenia ministerstwa edukacji w sprawie organizacji roku szkolnego z 2017 r., dyrektorzy placówek mogą uczniom i nauczycielom "podarować" dodatkowy dzień wolnego. Aby jednak ustanowić tzw. dzień dyrektorski, spełnione muszą zostać odpowiednie procedury. Od 4 do 10 - taką pulę tzw. dni dyrektorskich, mają do wykorzystania dyrekcje szkół i placówek oświatowych. Nie organizuje się wtedy zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Nie są to jednak dni wolne od pracy dla nauczycieli. Szkoły - mimo braku lekcji - muszą zapewnić zajęcia opiekuńczo-wychowawcze. W uzasadnionych przypadkach, dyrektor może wprowadzić dodatkowy wolny dzień "spoza swojej puli", ale musi wtedy prosić o zgodę organ prowadzący. Już w październiku 2021 r. doszło do sytuacji, że dzień wolny o zajęć dydaktycznych (dzień nauczyciela 14 października) przypadł na czwartek. Dyrektorzy wielu szkół zdecydowali zatem, że piątek 15 października także będzie dniem wolnym od zajęć dydaktycznych, co niektórych rodziców oburzyło. Dyrektorzy mają jednak prawo do wyznaczenia tzw. dni dyrektorskich, choć nie oznacza to, że szkoła może być wtedy całkowicie zamknięta a nauczyciele mają wolne. Ile dyrektor może wyznaczyć dni wolnych od nauki? Pula tzw. dni dyrektorskich została zróżnicowana przez rozporządzenie MEN, w zależności od rodzaju placówki. Dla szkół podstawowych, jest to 8 dni w trakcie roku szkolnego. Dyrektorzy liceów ogólnokształcących i techników, mają już do dyspozycji 10 dni. W szkołach branżowych, policealnych i centrach kształcenia zawodowego, do wykorzystania jest 6 dni dyrektorskich, a w szkołach specjalnych przyspasabiających do pracy, pula ta wynosi 4 dni. Czytaj także: Dariusz Piontkowski: Wynagrodzenia nauczycieli są zbyt niskie. Dlatego podwyżki i zmiany Zgodnie z przepisami, dyrektor musi ogłosić listę tzw. dni dyrektorskich do 30 września. Musi także zadbać, aby informacja ta, dotarła do nauczycieli, uczniów oraz rodziców. Ponadto, ogłoszenie dni dyrektorskich musi zostać poprzedzone zasięgnięciem opinii rady szkoły, albo rady placówki. Jeżeli rady te nie zostały powołane, dyrektor musi się skonsultować z radą pedagogiczną, radą rodziców oraz radą samorządu uczniowskiego. Co ważne, tzw. dni dyrektorskie to dni wolne tylko od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Oznacza to, że placówka musi w dalszym ciągu ma obowiązek organizowania zajęć wychowawczo-opiekuńczych. Dyrektor musi także zadbać o to, aby informacja o zajęciach wychowawczo-opiekuńczych dotarła do rodziców. Inne wolne dni trzeba odrobić Nie wszystkie tzw. dni dyrektorskie musza zostać ustalone do 30 września. Jak mówi rozporządzenie, dyrektor może wyznaczyć kolejne dni wolne od nauki, jeżeli wystąpią "szczególnie uzasadnione przypadki". Jak w poprzednim procedurze, decyzja o wyznaczeniu takiego dnia lub dni, musi zostać poprzedzona zasięgnięciem opinii rady szkoły lub placówki. Ponadto, na wyznaczenie dnia wolnego od nauki spoza puli, dyrektor musi uzyskać zgodę organu prowadzącego. W przypadku ustalenia "dodatkowych" dni dyrektorskich, szkoła musi także od razu wyznaczyć konkretne terminy sobót, kiedy zajęcia te zostaną "odrobione". W tym przypadku placówka także musi zapewnić uczniom dostęp do zajęć opiekuńczo-wychowawczych. Kiedy jeszcze nie ma zajęć? Dni dyrektorskie, to nie jedyne dni robocze, w czasie których nie odbywają się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze. Takowymi w szkołach są także dni, kiedy w podstawówkach odbywają się egzaminy maturalne, w szkołach średnich matury a w technikach egzaminy zawodowe. Ponadto, dzień wolny od zajęć może być także dniem święta religijnego, niebędącym dniem ustawowo wolnym od pracy a także w inne dni, jeżeli jest to "uzasadnione organizacją pracy szkoły lub placówki lub potrzebami społeczności lokalnej" - chodzi tu o udział młodzieży w rekolekcjach. TAGI Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin. Jego głównym celem jest dostosowanie przepisów do nowej struktury szkolnictwa, dlatego zmieniono przede wszystkim wykaz typów szkół, w których dyrektor może ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Liczba tych dni zostaje zwiększona w szkołach podstawowych z sześciu do ośmiu, z przeznaczeniem na:- egzamin ósmoklasisty – 3 dni,- rekolekcje wielkopostne – 3 dni,- dodatkowe dni wolne – Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. poz. 1603) wchodzi w życie 1 września 2017 r. Pytanie:Proszę o wyjaśnienie, dlaczego nie wypłacają całości wynagrodzenia za dzień wolny od zajęć dydaktycznych, np. z powodu sprawdzianu klas VI lub zakończenia roku szkolnego. Za pracę w takich dniach do wynagrodzenia nie jest doliczana stawka za godziny ponadwymiarowe. Odpowiedź:Prawo nauczyciela do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe budzi wiele kontrowersji, ponieważ nie ma ogólnie obowiązującego aktu prawnego, który regulowałby te kwestie. Każdy organ prowadzący przyjmuje własne zasady. Przepisy te są niekiedy podważane przez wojewodów i sądy Karty Nauczyciela nie regulują wprost tych kwestii. Natomiast w zakresie określenia szczegółowych warunków ich obliczania i wypłacania odsyłają do uchwały organu prowadzącego (art. 30 ust. 6 w zw. z art. 91d pkt 1 KN), tzw. regulaminu wynagradzania. Ma on zwykle formę załącznika do uchwały rady gminy (powiatu) i jest aktem prawa niektórych uchwałach widnieje zapis wprost stanowiący, że nauczycielowi przysługuje wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe przypadające w Dniu Edukacji Narodowej, w dniach ustalonych przez dyrektora jako wolne od zajęć oraz w dniach, w których nauczyciel nie mógł ich realizować z przyczyn leżących po stronie pracodawcy (zawieszenie zajęć, wyjazd dzieci na wycieczki lub imprezy, rekolekcje, choroba dziecka nauczanego indywidualnie czy udział w szkoleniu z polecenia dyrektora).W regulaminie może również widnieć zapis mówiący, że za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe wynagrodzenie nie przysługuje, bez wyjątków. Natomiast dla nauczycieli szkół i placówek resortowych warunki obliczania i wypłacania wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe określa rozporządzenie MEN. Zgodnie z nim wynagrodzenie nie przysługuje za dni, w których nauczyciel nie realizuje zajęć z powodu przerw przewidzianych przepisami o organizacji roku szkolnego, rozpoczynania lub kończenia zajęć w środku tygodnia oraz za dni usprawiedliwionej nieobecności w przy tej okazji zauważyć, że w orzecznictwie coraz częściej zwraca się uwagę na to, że w KN nie mieści się upoważnienie do decydowania, w jakich przypadkach nauczyciel zachowuje lub traci prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe (wyrok z 27 listopada 2009 r. Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego w Gliwicach, IV SA/Gl 364/09, wyrok z 30 października 2008 r. WSA we Wrocławiu, IV SA/Wr 368/08, wyrok z 24 czerwca 2008 r. WSA w Olsztynie, II SA/Ol 329/08).Niemniej jednak dopóki nie zostanie stwierdzona nieważność konkretnego regulaminu wynagradzania czy jego części, dopóty jego postanowienia są obowiązujące i stanowią podstawę do rozstrzygania powyższej Ministerstwo Edukacji Narodowej udzielało w tej sprawie piśmie z 19 czerwca 2009 r. w odpowiedzi na interpelację poselską (SPS – 023 – 9686/09) MEN uznało, że wynagrodzenie nauczycieli za Dzień Edukacji Narodowej, rekolekcje oraz za dni rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego winno być naliczane za każdą przepracowaną godzinę ponadwymiarową, natomiast w przypadku godzin niezrealizowanych wynagrodzenie przysługuje na mocy przepisów prawa pracy, a mianowicie przepisów regulujących kwestię gotowości pracownika do pracy (art. 81 § 1 Aby więc ustalić prawo do wynagrodzenia z powodu przestoju, należy ustalić, czy nauczyciel był gotów do wykonywania pracy, a doznał przeszkód z przyczyn dotyczących 27 stycznia 2009 r. Departament Strategii Ministerstwa Edukacji Narodowej (DS-WPZN-RD-400-66/09) uznał, że wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe przysługuje wyłącznie za godziny faktycznie zrealizowane, co wynika z art. 39 ust. 4 KN. Wskazuje on wyraźnie, że składniki wynagrodzenia, których wysokość może być ustalona jedynie na podstawie już wykonanych prac, wypłaca się miesięcznie lub jednorazowo z dołu w ostatnim dniu miesiąca. MEN nie znajduje uzasadnienia dla poglądu, że wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe powinno być wypłacane również wtedy, kiedy nie są faktycznie realizowane zadania wynikające z nałożonych obowiązującym porządku prawnym jednak wyjaśnienia i stanowiska MEN nie stanowią powszechnie obowiązującego prawa. W związku z powyższym słusznym rozwiązaniem jest posiłkowanie się orzecznictwem Sądu Najwyższego. Na uwagę zasługują dwie uchwały. W uchwale z 6 sierpnia 1987 r. (uchwała SN z 6 sierpnia 1987 r. OSNC z 1989 r. nr 1, poz. 9) Sąd Najwyższy orzekł, że nauczyciel traci prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, gdy ich nieodbycie nastąpi z przyczyn leżących po jego stronie. Natomiast przysługuje mu prawo do wynagrodzenia, gdy nieodbycie zajęć nastąpi z przyczyn zależnych od szkoły, tj. zorganizowanie w tym czasie wycieczki, akademii, nieusprawiedliwionej absencji uczniów, z powodu przerwy w nauczaniu wywołanej warunkami uchwale z 29 marca 1989 r. (uchwała SN z 29 marca 1989 r., III PZP 53/88, OSNC 1989, nr 7–8, poz. 109), która jest wiążąca dla innych sądów, Sąd Najwyższy stwierdził, że nie należy się wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe przypadające w okresach przerw pracy w szkole, w których nie odbywają się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze. Ponadto uznał, że zamieszczenie w planie organizacyjnym szkoły godzin ponadwymiarowych przypadających w dniach ustawowo wolnych od pracy oraz w dniach wolnych od pracy i w okresach przerw pracy szkoły ustalonych w przepisach o organizacji roku szkolnego, w których nie odbywają się zajęcia dydaktyczne lub wychowawcze, nie uprawnia do wynagrodzenia za nieodbyte godziny ponadwymiarowe. Oznacza to, że nauczycielowi nie należy się wynagrodzenie za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe zaplanowane w dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych (pkt 1), w dniu wolnym od zajęć dydaktycznych, w którym nauczyciel nie prowadzi zajęć opiekuńczo-wychowawczych (pkt 2), w czasie rekolekcji (pkt 4), w dniu rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego (pkt 6), w Dniu Edukacji Narodowej (pkt 7). Nauczyciel nie realizuje godzin ponadwymiarowych w czasie szkolenia i nie pozostaje w tym czasie do dyspozycji pracodawcy, nie zachowuje wobec tego prawa do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe (pkt 5).Podstawa prawna: Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela ( DzU z 2006 r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.); Ustawa z 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy ( DzU z 1998 r. nr 21, poz. 94 z późn. zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 kwietnia 2009 r. w sprawie dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach prowadzonych przez organy administracji rządowej (DzU z 2009 r. nr 60, poz. 494). Nowelizacja rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego, daje dyrektorowi szkoły lub placówki możliwość wprowadzenia nawet 10 dodatkowych dni wolnych od nauki. Liczba dni wolnychIlość dni wolnych, jakie może wprowadzić dyrektor, uzależniona jest od typu szkoły. Dyrektor, przy ustalaniu terminów dni wolnych, powinien zasięgnąć opinii rady szkoły lub placówki, a w przypadku jej braku rady pedagogicznej, rodzicielskiej i samorządu uczniowskiego. W szkołach podstawowych, zawodowych, policealnych, w placówkach kształcenia ustawicznego oraz praktycznego – dyrektor ma możliwość wprowadzenia do 6 dodatkowych dni wolnych. W gimnazjach do 8, zaś w liceach, liceach profilowanych, liceach uzupełniających, technikach oraz technikach uzupełniających – do 10 dni dyrektor ma możliwość wprowadzenia wolnego dnia?Dodatkowe dni wolne od nauki mogą zostać wprowadzone w dniach, w których w szkole lub placówce odbywa się sprawdzian szóstoklasistów, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny oraz egzamin pisemny potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Ponadto dyrektor może ustalić dniem wolnym święto religijne, nie będące ustawowo wolnym od pracy, jeżeli jest ono określone w przepisach o stosunku państwa do poszczególnych kościołów lub związków wyznaniowych. Dniem wolnym może być również inny dzień, jeżeli uzasadnia to organizacja pracy szkoły lub placówki oraz różnorakie potrzeby społeczności lokalnej. Zobacz również: Kiedy gmina ma obowiązek zapewnić uczniom dowóz do szkołyDyrektor ma czas do 30 września aby poinformować nauczycieli, uczniów oraz rodziców o ustalonych dodatkowych dniach wolnych w danym roku szkolnym. W wyjątkowych sytuacjach, po zasięgnięciu opinii rady szkoły oraz za zgodą organu prowadzącego, istnieje możliwość ustalenia kolejnych dni wolnych od nauki, pod warunkiem, że zajęcia z tych dni zostaną zrealizowane w wyznaczone soboty. Obowiązki szkoły wobec dzieci i rodziców W dodatkowe dni wolne szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć wychowawczo – opiekuńczych oraz poinformowania rodziców o możliwości przyjścia do szkoły i udziału w nich ich również serwis: Edukacja Opisz nam swój problem i wyślij zapytanie.

dni wolne do dyspozycji dyrektora rozporządzenie